DISTURBI DEL LINGUAGGIO E DISPRASSIA VERBALE. INQUADRAMENTO CLINICO E PRINCIPI DI VALUTAZIONE E DI INTERVENTO

Il volume oggetto del corso è frutto di riflessioni scaturite da una lunga esperienza nell’ambito della clinica e soprattutto della terapia dei disturbi del linguaggio (DSL), dell’apprendimento (DSA) e della sfera motorio-prassica (DCD). Nell’ultimo ventennio sono avvenuti molti cambiamenti nel campo della ricerca, sia in ambito neuropsicologico sia neuroscientifico, cambiamenti che ci hanno indotto a ripensare la metodologia di analisi e, quindi, di intervento. Abbiamo potuto verificare come alcune intuizioni cliniche, scaturite da anni di lavoro svolto nel settore della riabilitazione, abbiano avuto conferma da importanti ricerche in ambito neuroscientifico. La curatrice ha all’attivo anni di impegno nelle metodologie riabilitative per l’età evolutiva e ha offerto un notevole contributo alle più recenti sperimentazioni sulla valutazione e sul trattamento dei deficit comunicativi-linguistici e motorioprassici.

Premessa 
1. Introduzione ai disturbi del linguaggio 
Definizione di DSL/Classificazione dei disturbi del linguaggio: rassegna storica/Quando fare diagnosi: indici predittivi/Eziopatogenesi/Nuovi orientamenti e ricerche cliniche/Contributi dalle neuroscienze/Valutazione generale dei DSL nelle diverse accezioni secondo il metodo multisistemico integrato (Sabbadini)/Rapporto tra linguaggio e FE/Linguaggio e funzioni mnestiche/Linguaggio e capacità attentive/Sviluppo del linguaggio ed emotività/Riferimenti bibliografici
2. Attuale classificazione dei disturbi specifici del linguaggio 

 Cambiamento della denominazione dei DSL: dibattito ancora aperto/DFF: analogie e differenze con le diverse tipologie di DSL e DVE/Riferimenti bibliografici
3. La disprassia verbale 
Introduzione e definizione. Entrando nello specifico della DVE/Differenze e analogie tra DVE e DVE /CAS/Lavori e pubblicazioni in Italia e a livello internazionale/Ipotesi rispetto alla natura del disturbo (secondo la letteratura classica)/Difficoltà orali e difficoltà verbali: analogie e differenze/Quando effettuare la diagnosi di DVE/Eziologia (eziopatogenesi)/Valutazione e metodologie di intervento nelle DVE /CAS/Riferimenti bibliografici
4. Valutazione fonetico-fonologica della DVE/CAS e principi di terapia 
Osservazione e valutazione del bambino con assenza di produzione verbale/Osservazione e valutazione del bambino con produzione verbale/Riferimenti bibliografici
5. Valutazione e terapia miofunzionale nella DVE/CAS 

 La valutazione morfo-funzionale del complesso oro-facciale nella DVE /CAS/Principi di terapia miofunzionale nella DVE /CAS/Mantenimento di alti livelli di motivazione/Desensibilizzazione e preparazione del complesso oro-facciale: muscolare, articolare e senso percettivo/Controllo della mascella e stabilizzazione della mandibola/Controllo della rima labiale e controllo labio-facciale/Controllo linguale/Riferimenti bibliografici
6.  Aprassia verbale (CAS): tra ambiente e biologia 

 Introduzione/Correlati comportamentali e neurobiologici dell’aprassia verbale/Riferimenti bibliografici
7. La disartria evolutiva. Ragionamento clinico, management valutativo e riabilitativo 

 Il funzionamento cognitivo del cervelletto/Unicità del controllo motorio articolatorio: il modello diva/Motor Speech Disorder/La disartria evolutiva/Caratteristiche della disartria evolutiva/Management valutativo/Management riabilitativo/Comunicazione aumentativa e alternativa/Riferimenti bibliografici
8. DSL semantico pragmatico/deficit della comunicazione sociale-pragmatica 

 La competenza comunicativa tra semantica e pragmatica/Disturbo della comunicazione sociale (pragmatica)/Disturbo della comunicazione sociale (pragmatica): utilizzazione del termine in ricerche e lavori clinici/Importanza di una diagnosi differenziale precoce/Valutazione del disturbo del linguaggio: deficit della comunicazione sociale (pragmatica)/Sintesi della valutazione degli aspetti comunicativo-linguistici per i casi di PDL con deficit della pragmatica/Riferimenti bibliografici
9. Esemplificazione di casi clinici
Premessa
Emanuele. Disprassia verbale: DVE /CAS e disprassia generalizzata
Andrea. Caso clinico CAS con DCD

Anna. DVE /CAS con associato DCD

Casi di disartria: Pietro e Donato
Paolo. Disturbo socio-pragmatico o disturbo dello spettro autistico?
Raffaele. DVE /CAS in comorbidità con inclusione nello spettro autistico
Nino. Da DVE /CAS a DFFcon deficit motorio-prassico

Silvia. Iniziale ipotesi di DVE poi ridefinita come DSL-DFF

Carlo. Caso clinico DFF da pregressa DVE
Giulio. Disprassia orale, disprassia verbale e disturbo della coordinazione motoria
Giacomo. Da DVE con CAS e DCD a DFF con DCD
Riferimenti bibliografici di test e protocolli usati in valutazione dei casi clinici
Appendice
Protocollo di valutazione nelle DVE/CAS

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QUESTIONARIO A RISPOSTA MULTIPLA

La partecipazione prevede lo studio integrale del volume "DISTURBI DEL LINGUAGGIO E DISPRASSIA VERBALE. Inquadramento clinico e principi di valutazione e di intervento" che costituisce il materiale della formazione. La durata complessiva dello studio (tempo di consultazione + tempo di approfondimento) è calcolata dal Provider in 25 ore formative. La verifica dell'apprendimento consisterà nel superamento del test di valutazione (questionario a risposta multipla con doppia randomizzazione) da eseguire sulla piattaforma di Carocci editore.